20 de jul. 2010

Cloenda de l'activitat de biblioteques escolars (activitat extraescolar)


La Carmen Puerto ens va fer gaudir d'allò més amb el seu conte "El nen que portava els vestits llargs" a les biblioteques de les escoles Pompeu Fabra i Jacint Verdaguer a finals de curs. A l'activitat hi va assistir l'alumnat i les seves famílies com a cloenda de curs. Es va organitzar en el marc d'activitats del Pla Educatiu d'Entorn.

Recomanació: El fantasma de la biblioteca. Jordi Sierra i Fabrà


Editorial Cruïlla
Sergio Román i Carlos Ramos, membres del Consell dels Infants ens recomanen llibre.
En un col•legi normal, uns quants alumnes d'una classe han acabat de llegir el llibre del trimestre, La biblioteca dels llibres buits. A tots, fins i tot a la professora, els ha encantat, així que han decidit fer una obra de teatre basada en aquest llibre. Es divideixen en tres grups, actors, attrezzo, i guionistes, i cada un va a fer la seva feina.
Els guionistes comencen per anar a la biblioteca del poble, on troben un llibre molt antic i, a partir d'aquest llibre, decideixen quina serà l'estructura de l'obra: uns nens qualssevol troben un llibre vell a la biblioteca i alliberen un fantasma que fa que les lletres dels llibres caiguin. Però després resulta que la persona que va proposar aquesta idea no va ser cap d'ells, va ser un home vell i misteriós, que a més va assegurar que havia estat ell qui havia donat la idea a l'escriptor Jordi Sierra i Fabrà per escriure el llibre La biblioteca dels llibres buits. Els guionistes ho accepten, però el prenen per boig. I quan l'home els diu que vol participar a l'obra, encara més, pensen que està boig. Però canviaran d'opinió quan descobreixin que tant els actors com els d'attrezzo han rebut la mateixa visita, la mateixa idea i la mateixa proposta. Val més deixar que l'home treballi a l'obra.

Activitats educatives de foment de la lectura a les escoles. Curs 2009-2010


Finalitzat el curs escolar, toca fer un moment de parada i reflexió respecte a com han funcionat les activitats educatives organitzades per l’Ajuntament, emmarcades dins del Pla de Foment de la Lectura, i que s’adrecen als centres educatius de la ciutat.

Apart de les valoracions que els centres ens han fet arribar, el passat dia 27 de maig es va dur a terme el seminari del grup BEP (professionals que porten les biblioteques escolars) coordinat pel Centre de Recursos Pedagògics del Servei Educatiu del Departament d'Educació. Van assistir també la directora de la Biblioteca Antoni Martín i dues tècniques d’Educació de l’Ajuntament.

Durant el seminari es va constatar la bona valoració que de manera genèrica es fa de les activitats portades a terme: Les visites a la Biblioteca, Taller de poesia, Setmana del misteri, aventura, diversitat o contes del món, Formació per a l’ús de la informació, Exposicions a la Biblioteca, La Fàbrica de contes, El Conte de la Fàbrica de contes, VII Concurs de petits contes, La història inacabada, Contacontes de gènere, Investigacions lletraferides, Els baguls de llibres, Els contes de Nadal al pessebre i Visites dels autors locals.

En l'activitat de "Micro obert" a les escoles, dins la programació dels actes organitzats a la Plaça de la Vila durant la jornada de Sant Jordi 2010, van participar alumnes de dos centres educatius. Van fer lectura de poemes (alguns d'ells treballats prèviament a través de l’activitat Tallers de poesia organitzada per la Biblioteca Antoni Martin), recomanació de llibres, representació de petits fragments i, fins i tot, van cantar i ballar la Sardana del Prat!

Cal destacar la bona acceptació de la proposta didàctica de Les Maletes Viatgeres, elaborada conjuntament per l’Ajuntament, les responsables de biblioteques escolars i la Biblioteca Antoni Martin.

Els objectis plantejats a l'inici de l'activitat eren promoure el gust per la lectura tant en els infants com en les seves famílies, conscienciar les famílies de la importància de llegir amb els seus fills i filles, establir lligams entre famílies i escola i afavorir la relació de plaer amb els llibres. Alhora ha permès guiar les famílies en la selecció de títols sobre temes d'interès i ajudar els pares i mares en la selecció d’obres adients per als seus fills i filles.

Aprofitem per agrair el suport i la col•laboració del professorat que ha impulsat i motivat l'alumnat i les seves famílies en la participació de les activitats realitzades.